Turku060509

=Tulevaisuuden oppimisympäristöt -seminaari 5.- 6.5.2009 Turku=

Hemmo Airasmäen esitys>> [|060509hemmonesitys.ppt] Sirkka Hulkkosen esitys>> [|omnia turku 6.5..ppt]

Tutustu //**Yrittäjyyskasvatuksen suuntaviivat**// -[|julkaisuun] (Opetusministeriön julkaisuja 2009:7). Julkaisusta löydät vinkkejä yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöjen kehittämiseen.

Ks. myös Työkaluja ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämiseen http://vertaisarviointi.wikispaces.com

B1 Osaseminaarin yhteenveto, liity wikin jäseneksi ja kirjoita oma näkökulmasi wikiin.

//Miten oppimisympäristö tukee yrittäjämäisen toimintatavan omaksumista?//
- Oppimisympäristö voi estää yrittäjämäisen toimintatavan - Toimintaympäristö yrittäjämäistä toimintatapaa tukeva - opettajan etiikka ja ammattikasvatus - Yrittäjäverkosto ja verkostomainen toimintatapa - Opiskelijakeskeinen toimintatapa - Miten opiskelija ymmärtää ja on sisäistänyt yrittäjyyden? - Opettajan/ohjaajan persoona, innostuneisuus ja asenne (tavoitteet korkealla)
 * ympäristön kulttuuri sekä eettiset ja moraaliset säännöt (mm. palautteesta oppiminen)

**Sisäinen yrittäjyys**
//Miten oppimisympäristö ohjaa opiskelijaa ymmärtämään roolinsa ja tehtävänsä osana yhteisön ja yrityksen toimintaa?//

- autenttisuus, kokonaisuuden hallinta, lähellä reaalimaailmaa oleva ympäristö, aikataulutus - yhteinen aloitus ja pelisäännöt (perehdytys) - oikeat asiakaskontaktit, asiakaslähtäöinen toiminta - työssäoppiminen tarvii tuekseen sitoutuneet työpaikkaohjaajat, jotka sitoutuneet ja sisäistäneet roolinsa opiskelijoiden ohjaajana - > hiljaisen tiedon siirtäminen - isien ja äitien kasvatusvastuu sekä eri kouluasteiden yhteinen kasvatusvastuu -> elinikäinen oppiminen

**Kirsti Longan esityksessä kalvo "Tulevaisuuden työ muistuttaa Jazz-improvisaatiota":

- ryhmä toisiaan täydentäviä osallistujia, jotka yhdessä tuottavat tietyn suorituksen - jokaisella on oma roolinsa ja vahvuutensa - kaikkien pitäisi pysyä samassa nuotissa, vaikka välillä sooloillaan

kuvaa hyvin sisäistä yrittäjyyttä; yhteinen päämäärä, yhteinen ymmärrys, jokainen antaa oman panoksensa**

**Ulkoinen yrittäjyys**
//Miten oppimisympäristö mahdollistaa tutustumisen oman / itseään kiinnostavan alan yritystoimintaan?// - Työelämän edustajat mukaan oppitunneille ja/tai verkkoon kertomaan ammateista - Yritysvierailut //Miten oppimisympäristö antaa valmiuksia yritystoiminnan suunnitteluun ja käynnistämiseen?// - Opiskelijan velvoite pitää oppimispäiväkirjaa (useimmilla sanoilla) työssäoppimisjaksolla ja viikottain ohjaaminen eri teemoihin, teemojen kautta sisäistäminen - Ks. Hemmon esityksen diat 8 ja 9 (kasvattaminen vastuuseen ja kokonaisuuden hallintaan)